Mi actividad en clase
La actividad docente va a estar dirigida a través de un trato directo con el alumnado, haciendo referencia a un docente que debe mostrarse como mediador en el aprendizaje, respondiendo a los diferentes niveles personalizados de cada alumno (intereses, necesidades, etc.) favorecemos su motivación e implicación.
¿Qué sería de nuestros niños si no se sintieran partícipes?... Cooperamos en su aprendizaje sin ser dirigista, potenciemos la libertad, la investigación, experimentación.
¿Qué sería de nosotros sin poder ser investigadores de nuestro propio mundo?. Olores, texturas, sensaciones, ideas, comportamientos...
Por lo que favorecemos su creatividad e individualismo de una forma activa.
En mi aula de Infantil no existe el error, sino: "elemento imprescindible en el desarrollo madurativo del niño"
Por lo que, herramienta base --> LA MOTIVACIÓN.
¿Qué le interesa al niño que podamos usar como recurso para el aprendizaje?.
La actividad de mis investigadores.
En la etapa de infantil tenemos en nuestras manos las bases de una formación que va a ir incrementando en los años posteriores.
Marco los siguientes pasos como fundamentales:
- La actividad está diseñada
al nivel característico de cada alumno.
- Actividades que
favorezcan el aprendizaje por descubrimiento.
- Actividades cooperativas que
potencien valores diversos como el respeto, ayuda o el compartir.
Haya que marcar la diferencia entre los juegos en los que nos divertimos y trabajamos, a los juegos en los que existe la diversión y nada más que ella. Es decir, trabajamos la aplicación de rutinas necesarias para la adopción de las normas.
El aspecto de mi clase.
Palabra clave: ORGANIZACIÓN.
El niño debe saber distinguir donde se sitúa cada uno de los materiales disponibles que deben estar accesibles. Para que puedan desenvolverse con naturalidad y libertad por el aula.
El aula no debe ser un lugar de desconocimiento para el alumnado.
Las paredes del aula con las producciones de los niños, una de las razones, cuando el docente pregunte: ¿De quien es el trabajo de la esquina? que sepan expresarse, trabajando la identidad personal, opiniones, porque elegí un color u otro, ayuda al compañero que le cuesta un poquito más, etc.
El aula es un espacio libre, el cual, nos debe de servir a los docentes como recurso para el aprendizaje de los diversos contenidos de la educación infantil. Recursos que proporcionen reflexiones y que a la vez nos faciliten nuestra tarea diaria.
En relación con las familias, el proceso de enseñanza-aprendizaje es una tarea compartida entre docente-familia.
El contexto del niño es la fuente clave que nos proporciona respuestas a formas de su comportamiento o evolución.
