¿Cual es nuestro producto final ¿O como vamos a llegar a el?, entre una de las cuestiones relevantes a tener en cuenta en nuestras programaciones.
En Inglés terminamos las exposiciones de Matemáticas.
Además, hemos trabajado el Aprendizaje cooperativo, como instrumento que facilita la transmisión de conococimientos entre diferentes miembros y facilita la comprensión.
El aprendizaje cooperativo se forma como instrumento de cooperación, yo transmito lo que se y tu lo que sabes, juntos formamos un aprendizaje.
Hicimos grupos y tuvimos que realizar un ESCUDO, con dibujos que representen lo que significa para nosotros ser Docentes. Para mi ser docente implica "transmitir", por lo que dibuje un corazón.
Muchas compañeras hicieron escudos con dibujos que simulaban cooperación o la igualdad. Aspectos interesantes y necesarios.
Esta actividad nos hizo pensar porque queremos ser docentes, que tipo de conocimientos queremos transmitir y porque.
Hoy en Didáctica hemos hablado de la importancia de una evaluación y coevaluación. Si se realiza con prisas no suele ser beneficiosa ni para el educador ni para el Educando.
Hoy hemos realizado una prueba con cuestiones sobre la personalización de la enseñanza, el clima adecuado, como motivar a nuestros alumnos y la importancia de la metacognición es decir "Aprender a aprender" y como podemos llegar a ella.
Considero que son cuestiones muy importantes para futuros docentes, tener claros estas preguntas. Al menos, tener clara la metodología que creemos que es la apropiada para llevar a cabo esta enseñanza personaliza.
En Inglés tenemos una nueva tarea que es realizar una nueva Secuencia Didáctica, con actividades en Inglés basadas en:
- Espacio, tiempo, peso.
- Naturaleza, temperatura, paisajes, estaciones.
- Grupos sociales: Biblioteca,, zapatería, farmacia, etc.
Tenemos que realizar una actividad de cada una, su duración será de unos cinco minutos aproximadamente.
